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亲子共读中,你给娃挖过这些坑吗?
2022-12-27

在亲子共读过程中,也许我们并未意识到,不知不觉就给孩子挖了坑。曾经我也跌跌撞撞走过一些弯路,现在回想起来,正因为这样的不完美,才遇见了今天更美好的自己。所以挖坑并不可怕,能够及时发现自己的不足,才能获得更宝贵的经验和成长。

在亲子共读过程中,也许我们并未意识到,不知不觉就给孩子挖了坑。曾经我也跌跌撞撞走过一些弯路,现在回想起来,正因为这样的不完美,才遇见了今天更美好的自己。

所以挖坑并不可怕,能够及时发现自己的不足,才能获得更宝贵的经验和成长。我总结了自己和大部分父母最容易犯的几个错误,希望我的经验可以借鉴给大家。

1. 越俎代庖,企图把自己的意愿强加给孩子。

在之前的亲子共读的文章中,我呈现给大家的,或许更多的是美好温馨的画面。事实上,我和儿子的共读经历并非都是一帆风顺的,也有过失败的经历。

我自己有一个执念,认为经典的东西既然能经受时间的洗礼,必然是极品。对绘本的喜好,我也偏爱经典。所以几乎所有荣获国际大奖的作品,我都不愿错过。

经典必然不能错过,儿子两岁的时候,我毫不犹豫地买了这本书,兴致勃勃地拿给儿子读。

可是我发现,读过一次以后,儿子再也不愿意读这本书了,每次我想尝试,他头摇得像拨浪鼓。当时儿子还不太会说话,我问他为什么,他只是说害怕。我仔细看了一下,也没发现书里有啥可怕的东西,以为儿子随便说说而已。

而我偏执地认为,经典绘本孩子就必须接受,企图想方设法改变孩子的主意,结果我的越俎代庖适得其反,就本能地抗拒和抵触,甚至还哭泣起来,最后我不得不放弃这段失败的共读经历。

后来过了很长一段时间,我再拿出来给孩子读,竟没想到儿子不再排斥了,甚至渐渐喜欢上了这本书。这也证实了阅读是一个循序渐进的过程,需要尊重孩子的兴趣和自然发展,而非盲目崇拜经典。

2. 不能充分信任孩子的选择,要求孩子一切听从自己的计划和安排

正面管教体系有一个专有名词,叫做上方卡,代表你的行为决策模式。我的上方卡是老鹰,还有一个学名叫做控制型。现在我常常庆幸,多亏自己早早学了正面管教,否则我一定会是一个特爱控制的妈妈。

即便我有自知之明,有时我仍然能觉察到自己的控制欲作祟,总是希望孩子能按照我说的去做。比如,我希望儿子每天都能阅读英语,所以我会优先挑选英语绘本来读。但是,儿子显然更喜欢选择自己偏爱的中文绘本,有时候我们僵持不下,不免陷入权力之争。

后来,我想了一个办法,既尊重孩子的选择,也达到自己的目的。那就是充分放手,让儿子决定读什么书。读完以后,我再问他,你还想继续读妈妈挑的书吗?一旦他自己的权力得到满足,一般儿子都会非常乐意地接受,甚至有时候还会主动提出要读英文绘本。

我在家里设置了一个绘本架,当初是为了管理绘本,方便定期换书。后来,我注意到儿子特别喜欢踮着脚尖,趴到绘本架上,自己挑书读,自己挑书所带来的能力感,更激发了他阅读的兴趣。所以,我也学会慢慢放手,共读的时候让孩子自己来挑书。现在儿子还会经常自己搭个凳子,从书柜里面挑书读。

刚开始,我确实担心,儿子会不会只挑自己看得上眼的,而错过更多经典。后来我发现,儿子的确更喜欢挑他自己中意的书,反复要求我读。但是,孩子天生具有探索的兴趣,对没读过的书,他也往往很快能发现,挑出来给我读。而且事实证明,孩子的阅读是阶段性的,不同阶段孩子的兴趣也会渐渐发生转移和变化。

学会放手,对于父母的确不是那么容易,这是我一直在学习的课题。但是这三年多来,我真正感受到,带着爱和信任放手,给自己、给孩子留有一块自由翱翔的彩色地带,往往会收获更多意想不到的惊喜。

3. 忽略孩子的需求,没有投入全身心的陪伴

常听到身边不少父母抱怨,一天工作下来身心疲惫,回家还要面对各种琐事,哪有精力和时间陪伴孩子阅读。

比如我老公,有时候他给儿子读书,我会忍不住皱眉,用一句方言形容,跟和尚念经没什么区别,显然在敷衍儿子。有好几次晚上,我叮嘱老公陪娃读书,等我洗完澡回房间,看到这样一幕,老公靠在床上歪着头呼呼大睡,儿子趴在老公身上喊“爸爸,爸爸,我还要读书!”

我的想法是,娃小的时候,能与孩子静静偎依读书的时光,如此短暂,孩子长大以后,总有一天会离开我们的怀抱。若干年后,孩子回想起来,儿时在妈妈怀里读书的记忆,将是多么美妙的事情,所以我特别珍惜只属于我俩的共读时光。

这两年来,我几乎每天坚持与孩子阅读。与孩子的共读时光,我会毫无旁骛地尽量做到全身心投入,对于儿子读书的诉求,我也尽量做到有求必应。

但偶尔不免有偷懒或者敷衍的时候,有时心里在考虑其他事,孩子缠着读书,便想匆匆敷衍了事,给孩子读了什么,合上书自己却全忘记了。偶尔我会觉得内疚,但心存侥幸,也许一两次敷衍,孩子应该不会察觉吧。

出乎意料的是,儿子全都脱口而出,每个人想了什么样的办法,乘坐纸飞机,绑在巨大的风筝上或弹弓上,各种尝试过的方法,他都记得丝毫不差。

我突然为之前的侥幸,感到自惭形秽。竟没想到,在孩子眼中,我的陪伴就是他的全部,孩子全然专注地投入,而我却想匆匆了事。

显然,我没有重视儿子的需求,因为我的敷衍对待,所以我无法真正投入,与孩子建立心灵的连接。这也让我深深感受到,只有尊重孩子的需求,全身心地投入与孩子共读的特殊时光,才能获得更高质量的陪伴。

亲子共读的道路,我们会遇到荆棘,也会邂逅鲜花。只有穿越眼前丛生的荆棘,才能寻得远方诗意的花香。